Las ninos asi­ como las ninas de 4 anos hablan sobre el amor y el casamiento citas

Translator Nicholas Yurchenco

Illustrator Simone Shin

Soy maestra sobre un preescolar en el ideal sobre Chicago que se enfoca en el estudio a traves del entretenimiento. Puedo afirmar que no ha pasado la sola semana en mi trayectoria sobre mas de https://besthookupwebsites.net/es/nudistfriends-review/ la decenio en la que no exista surgido el asunto del matrimonio.

Podria ser parte sobre un juego “Tu eres el principe y no ha transpirado yo la princesa asi­ como nos vamos a casar”.

Un relato inmaduro “Luego bailaron desplazandolo hacia el pelo se casaron”.

Con el fin de molestar a otro nino “?Te vas a casar con el novio!”.

Un capricho “Me voy a casar con ella”.

Un tema sobre investigacion “?Estas casada, Ali? ?Eres la mama?”.

Inclusive un anhelo de el porvenir “Cuando sea enorme voy an acontecer papa y no ha transpirado me voy a casar”.

Un conmemoracion Rory se acerco a mi a lo largo de la hora de jugar; estaba incomodo. “Esas chicas me estan diciendo que las ninas nunca se pueden casar con las ninas, ?pero si pueden!”.

“Entonces vamos a hablar con ellas en ese tema”, respondi. Cuando alcanzamos a las 2 ninas les dije que Rory estaba preocupado por la charla que tuvo con ellas, y no ha transpirado les pregunte sobre que hablaron. Tal como me habia informado Rory, las dos ninas habian hablado en el casamiento asi­ como de como las ninas no se podian casar con las ninas. Rory habia insistido que si podian; estaba seguro sobre eso por motivo de que su mama se lo habia proverbio. Las diferentes dos dudaban sobre que exteriormente exacto, y no ha transpirado todo el mundo esperaban que yo aclarara el tema.

Me alegro ser parte de esa chachara sin embargo a la ocasion se me hizo trabajoso contestar honestamente. El casamiento gay En la actualidad es legal en Illinois; aunque en ese entonces separado las uniones civiles eran legales de las parejas lesbianas y gays. Es Naturalmente que Con El Fin De la mayoria de los ninos de 4 anos de vida esta discrepancia puede ser trabajoso sobre ver. Generalmente siento que cuando hablan de el matrimonio la mayoridad sobre los ninos se refieren a las adultos que se aman, por lo tanto segui por ese camino.

“Bueno, 2 ninas podri­an estar enamoradas”, les respondi.

“?Si!”, coincidio Rory, reivindicado por la afirmacion de su maestra ante este punto.

Segui “y no ha transpirado las ninas puedan amar a los ninos. Asi­ como los ninos pueden amar a las ninos”. Los tres ninos se quedaron pensando en lo cual.

“Asi igual que mi mama y mi papa se aman”, contesto una de ellas.

“Correcto”, les dije. Ellos continuaron su chachara referente a el casamiento falto involucrarme. Escuche por unos min. mientras hablaban sobre la idea de que el apego semejante ocasion nunca exista separado dentro de una mama desplazandolo hacia el pelo un papa. Rory menciono que tenia un amigo con dos mamas que estaban casadas. Las dos ninas estaban dispuestas a aceptarlo e integrar la nueva noticia a su conocimiento en las limites del amor y no ha transpirado el matrimonio.

Desafiando el pensamiento heterocentrico

Como educadora (y como ser) valoro el dialogo igual que un medio de desarrollar el discernimiento y no ha transpirado cambiar las perspectivas. Resulta una util curricular inimaginable de abordar temas de identidad (como podri­a ser, la raza, la clase social, el medida, el genero, la sexualidad, la discapacidad, la religion). Las conversaciones suelen ser mas significativas cuando nuestros pupilos las inician. Asi que empleo Con El Fin De generar un espacio en el salon a donde los distintos puntos de vista se puedan abordar desplazandolo hacia el pelo explorar. Mi meta podri­a ser los ninos tengan confianza cuando expresan su momento de vista desplazandolo hacia el pelo se sientan lo suficientemente seguros de adoptar en cuenta diversos perspectivas. Los maestros, al escuchar cuidadosamente, podri­amos identificar los dificultades que poseen los ninos en nuestros salones. A traves del dialogo podri­amos establecer como se actua sin prejuicios desplazandolo hacia el pelo se desafia el planteamiento heterocentrico.

Lo cual es especialmente trascendente en la instruccion temprana. Mientras que las ninos chicos desarrollan su conocimiento de el universo, tienden a necesitar fuertemente sobre las binarios. 1 En Caso De Que entendemos los binarios que usan los ninos asi­ como las ninas podemos impulsarlos a que piensen en otros e.j o meter ejemplos al conversar con ellos. Esos desafios los motivan an aumentar su planteamiento.

Por ejemplo, yo tengo el cabello excesivamente insuficiente y en ocasiones me lo tino; esto tiende a ser un asunto de chachara en mi salon. Un nino me mira desplazandolo hacia el pelo duda

“?Por que tienes cabello sobre crio?”.

“?te gustaria decir por que tengo el pelo insuficiente?”.

A menudo esto produce la inspeccion incredula.

“Si. Da la impresion pelo sobre nino”.


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